ابعاد الگوی مدیریت راهبردی دانش در وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلّح | ||
| مطالعات دفاعی استراتژیک | ||
| مقاله 2، دوره 16، شماره 71، بهار 1397، صفحه 25-46 اصل مقاله (940 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
احمد وحیدی  1؛ محمدابراهیم سنجقی2
| ||
| 1دانش‌آموخته دکتری مدبریت راهبردی دانشگاه عالی دفاع ملّی | ||
| 2استاد مدیریت استراتژیک دانشگاه صنعتی مالک اشتر | ||
| چکیده | ||
| با توجه به معادلات منطقه‌ای و جهانی، جمهوری اسلامی ایران در مسیر پیشرفت خود در آستانة ورود به فرآیند تحول به ساختاری دانشپایه است؛ ضرورتی که در فرمایشات مقام معظم رهبری(مدظله‌العالی)، سند چشم‌انداز 20 ساله و برنامه‌های مختلف پیشرفت به‌صورت آشکار و تلویحی بارها مورد تأکید قرارگرفته و در همین راستا نیاز است در تحول راهبردی به ساختار دانشپایه با توجه به نیاز به بازتعریف آن در چارچوب‌های علمی، اجتماعی و فرهنگی کشور با پایه‌های تحقیقاتی و عملیاتی توجه اساسی شود؛ ، وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلّح جمهوری اسلامی ایران نیز به‌عنوان یک سازمان مبتنی بر دانش، نیاز به انواع روش‌ها و الگوها برای مدیریت دانش در سطوح مختلف راهبردی و عملیاتی و در گستره‌های متفاوتی مانند ستاد وزارت، سازمان‌های تابعه و صنایع دفاعی را دارد. هدف اصلی این تحقیق دستیابی به ابعاد الگوی مدیریت راهبردی دانش در وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلّح است. در این تحقیق که از نوع کاربردی- توسعه‌ای است، جهت نیل به نتایج از روش موردی و زمینهای و بهرهگیری از تکنیک آمیخته (روشهای کمّیوکیفی) با تحلیل محتوا و تحلیل مضمون استفاده گردیده است. نتیجه حاصله نشان می‌دهد : الگوی مدیریت راهبردی دانش در وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلّح دارای 5 بُعد اصلی مشتمل بر : (1) زیرساخت‌های مدیریت راهبردی دانش، (2)فرآیندهای راهبردی مدیریت دانش، (3)حوزه‌های راهبردی دانش، (4) تولید ارزش برای ذینفعان و (5)تولید قدرت بازدارنده و شایستگی دفاعی است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| الگو؛ مدیریت راهبردی دانش؛ نقشه راهبرد؛ کارت امتیازی متوازن؛ هسته و شبکه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 8 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 15 |
||
