آمار
| تعداد نشریات | 21 |
| تعداد شمارهها | 425 |
| تعداد مقالات | 3,265 |
| تعداد مشاهده مقاله | 3,101,856 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,430,637 |
تحلیل محتواینهجالبلاغهبراساسشاخصهایپنجگانهمحورچهارم بیانیهگام دومانقلاب اسلامی(عدالتومبارزهبا فساداقتصادی) | ||
| فصلنامه مطالعات و پژوهش های امنیت داخلی | ||
| دوره 1، شماره 2، مرداد 1402، صفحه 63-89 اصل مقاله (380.11 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| مریم دینداربوسجین* ؛ سعید عبدلیحمزهخانلو | ||
| کارشناس ارشد حقوق جزا و جرم شناسی | ||
| چکیده | ||
| توجه به عدالت و تلاش برای تحقق آن از طریق مبارزه با فســاد اقتصادی از جمله کارهای ویژه بنیادین نظام اســلامی اســت. یکی از منابع غنی اســلامی در حوزه عدالت خواهی و تبیین مواضع روشــن در برخورد قاطع با فســاد و بی عدالتی کتاب شــریف نهج البلاغه اســت که کتاب انقلاب جمهوری اســلامی اســت. این پژوهش باهدف تحلیل محتوای نهج البلاغه براســاس شاخص های ششگانه محور چهارم(عدالت و مبارزهبافساد) بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی و به روش کیفی از نوع تحلیلیتوصیفی نگارش یافت. ابتدا تعداد 5شاخص محور چهارم بیانیه با تأکید بر عدالت اقتصادی و مبارزه با فساد و مفسدین اقتصادی استخراج؛ سپس برای کدام تعدادی معیار با استفاده از اصل معناشناســی تبیین شــد. در مرحله بعد، ضمن واکاوی و بررسی محتوا، مفهوم، منطوق و مضمون خطبه ها، نامه ها و حکمت های نهج البلاغه؛ برای شــاخص «ضرورت مبارزه با فساد اقتصادی» تعداد 36مصداق، شــاخص «پیشــگیری و مبارزه با فساد مســئولین» 46مصداق، شاخص «ضرورت برخورد قاطع با فساد و فسادزایان» 22مصداق، شاخص «طهارت اقتصادی عاملین مبارزه با فساد اقتصادی» 35مصداق و شــاخص «اثرگذاری مبارزه با فســاد اقتصادی جهت اســتقرار عدالت در جامعه» 37مصداق استخراج گردید. لذا نتیجهگیری میشود محور عدالت و مبارزه با فساد بیانیه گام دوم انقلاب اســلامی با الهام گیری 200مصداق از نهج البلاغه همپوشــانی دارد که استنباط می شــود مقام معظم رهبری(مدظه) در تدوین و تبیین ایــن بیانیه راهبردی، از کتاب نهج البلاغه الهام کامل گرفته اند | ||
| کلیدواژهها | ||
| عدالت؛ مبارزه با فســاد اقتصادی؛ بیانیه گام دوم انقلاب اســلامی؛ پیشگیری؛ نهج البلاغه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 242 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 300 |
||