آمار
| تعداد نشریات | 21 |
| تعداد شمارهها | 433 |
| تعداد مقالات | 3,331 |
| تعداد مشاهده مقاله | 3,184,375 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,481,592 |
تحلیل ساختاری و اعتبارسنجی الگوی توسعه کارآفرینی زنان در بخش آمو زش: مطالعهای پیمایشی | ||
| مطالعات مدیریت راهبردی دفاع ملی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 01 تیر 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| حسینی زهرا سادات1؛ حمیدرضا معتمد* 2؛ نیما شهیدی3 | ||
| 1دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران. | ||
| 2استادیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران. | ||
| 3استادیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد نورآباد ممسنی، دانشگاه آزاد اسلامی، نورآباد ممسنی، ایران. | ||
| چکیده | ||
| امروزه در بیشتر جوامع بر گسترش کارآفرینی بهعنوان موتور رشد و توسـعه اتفـاق نظر وجـود دارد. هدف این مطالعه، اعتبارسنجی الگوی توسعه فعالیتهای کارآفرینانه زنان در حوزه آموزش است. روش این مطالعه از نوع توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری شامل زنان کارآفرین، اساتید دانشگاه در رشته مربوطه، مدیران و خبرگان ادارات آموزش و پرورش، فنی و حرفهای، فرهنگ و ارشاد اسلامی و بهزیستی استان فارس بود که مسئولیت صدور مجوزها را به عهده داشتند یا مقالات و مطالعاتی در زمینه موضوع مورد تحقیق ارائه کردهاند. با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند، تعداد 250 نفر از نمونه مورد اشاره انتخاب گردیدند. جمع آوری اطلاعات در پژوهش حاضر از طریق مراجعه به نمونههای پژوهش با ارائه پرسشنامه محقق ساخته، انجام شد. جهت بررسی روایی پرسشنامه طراحی شده از روش روایی محتوایی استفاده شد. جهت تعیین پایایی پرسشنامه طراحی شده نیز از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد که مقدار پایایی کل ۸۹/۰ بهدست آمد. سؤالات به کمک تحلیل عاملی تأییدی و مدل معادلات ساختاری، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. بنابراین، افراد، گروهها، سازمانها و جوامع گوناگون هریک به سهم خود با اتخاذ راهبردهای پژوهش میتوانند در مسیر توسعه کارآفرینی آموزشی زنان ایران گامی مؤثر بردارند؛ به بیان دیگر، توسعه کارآفرینی آموزشی زنان از مسیر راهبردها میتواند به پیامدهای ارزشمند متعددی منجر شود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اعتبارسنجی؛ توسعه کارآفرینی؛ زنان؛ نظام آموزش | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2 |
||