| تعداد نشریات | 21 |
| تعداد شمارهها | 447 |
| تعداد مقالات | 3,443 |
| تعداد مشاهده مقاله | 3,538,850 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,739,237 |
اهمیت تمدنپژوهی و آیندهنگری تمدنی | ||
| فصلنامه آینده پژوهی راهبردی | ||
| دوره 4، شماره 13، فروردین 1404، صفحه 155-172 اصل مقاله (490.56 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسنده | ||
| محمد اسکندری* | ||
| دانشجو دکتری سیاستگذاری عمومی، دانشکده علوم سیاسی، دانشگاه امام صادق(علیهالسلام)، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| این نوشتار اهمیت مطالعات تمدنی در راستای تمدنسازی را از دو حیث مورد بررسی قرار میدهد؛ اولاً منظری نظری به جایگاه و اهمیت تمدنپژوهی، اتخاذ رویکرد تمدنی و آیندهنگری تمدنی خواهد داشت؛ ثانیاً نگاهی اجمالی در باب نسبت بین آموزههای اسلامی و مسئله تمدن و تمدنسازی ارائه میشود. برایناساس مبتنی بر مطالعه و گردآوری اسنادی و توصیف و تحلیل آنها و با تأکید بر نظریه مواجهه تمدنی، مهمترین آوردههای مطالعات نظری تمدن، به قرار زیر بیان میشود؛ تمدنپژوهی و تمدنسازی برای رشد و بالندگی روزافزون فرهنگی اجتماعی و عقب نماندن از قافله پیشرونده تمدن، تمدنپژوهی و تمدنسازی بهمثابه رسالتی اخلاقی و فرانسلی در جهت ساخت وضعیتی مطلوب برای آیندگان، تمدنپژوهی و تمدنسازی در راستای خودآگاهی تاریخی و برونرفت از معضلات و چالشهای برآمده از مواجهه تمدنی با تمدن غرب، تمدنپژوهی و تمدنسازی برای دستیابی به چشمانداز و افق حرکتی تمدنی و پیریزی مبانی آن در تناسب با زیستبوم فرهنگی. همچنین مؤلفههای دیگری نیز بیانگر نسبت بین آموزهها و تعالیم اسلامی و مقوله تمدنسازی هستند؛ آموزههای کلی مبنی بر برقراری آبادانی و عمران در زمین، معرفی نمونههای عظیم تمدنی جریانهای حق و باطل در قرآن کریم، ترسیم و تصویرگری جریان مخالف وحی و انبیا در قامت نظم پیچیده اجتماعی و برخوردار از ویژگیهای تمدنی، دلالت برخی گزارههای الهیاتی بر اهمیت تمدنسازی از حیث تمهید در جهت شکلگیری تمدن اصیل الهی بهمثابه آرمان نهایی و تاریخی جریان نبوت، مسئله ادیان الهی و وحدت تمدنی حول محور مفهوم توحید و در نهایت تمدنسازی بهمثابه ظرفیت برای تحقق مفاهیم، آموزهها و تعالیم تمدنی اسلام ازجمله این موارد هستند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| "تمدنپژوهی"؛ "آیندهگری تمدنی"؛ "مواجهه تمدنی"؛ "تمدنسازی"؛ "تمدن توحیدی" | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2 |
||