آمار
| تعداد نشریات | 17 |
| تعداد شمارهها | 376 |
| تعداد مقالات | 2,596 |
| تعداد مشاهده مقاله | 1,405,146 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 1,265,740 |
مدل توانمند سازی جوانان برای تحقق حکمرانی اسلامی مبتنی بر بیانیه گام دوم انقلاب | ||
| فصلنامه تخصصی حکمرانی متعالی | ||
| دوره 1، شماره 3، مهر 1399، صفحه 63-91 اصل مقاله (1.27 M) | ||
| نوع مقاله: ترویجی | ||
| نویسندگان | ||
| امیر حمزه مهرابی* 1؛ مهدی مهرابی2 | ||
| 1دانشیار گروه مدیریت دانشگاه شهید محلاتی (ره) | ||
| 2دانشجوی دکتری . دانشگاه آزاد اسلامی . واحد علوم و تحقیقات . شعبه بین الملل | ||
| چکیده | ||
| جوانان به عنوان موتور پیشران حرکت ،نقش اساسی و محوری در برپایی دولت اسلامی دارند . به رغم بحث ها و گفتگوهای فراوانی که در این زمینه میان نظریه پردازان دانشگاهی ، مدیران و رهبران صورت گرفته است، اما هنوز به چگونگی تربیت و توانمندسازی جوانان برای پذیریش و موفقیت در این مسئولیت خطیر(دولت سازی) پرداخته نشده است .(مسئله) هدف این مقاله آن است که با بهره گیری از بیانیه گام دوم انقلاب، «مدل توانمند سازی جوانان برای تحقق حکمرانی اسلامی » را طراحی و ارائه نماید. (هدف) پرسش اصلی این است که: آیا مدلی برای توانمندسازی جوانان از بیانیه گام دوم رهبر معظم انقلاب اسلامی برای دولت سازی اسلامی می توان استخراج و طراحی کرد ؟ و پرسش های فرعی تحقیق عبارتند از : عوامل موثر بر توانمندسازی جوانان از نگاه بیانیه گام دوم کدامند ؟ متغیر های زمینه ساز برای توانمندسازی جوانان از نگاه بیانیه گام دوم کدامند؟ موانع و در نهایت پیامد ها و نتایج توانمندسازی جوانان چیست؟ ( سوالات تحقیق) در این مقاله از روش شناسی نظریه داده بنیاد (GT ) برای انجام عملیات تحقیق استفاده شده است ( روش شناسی) یافته های به دست آمده « مدلی» با رویکرد پارادایمی است که شامل ابعاد و مقوله هایی به این شرح می باشد. عوامل توانمند ساز در چهار مقوله « معنوی و اخلاقی» ، «معرفت شناختی» ، «روان شناختی» ، «جامعه شناختی» در مجموع (37 )متغیر، عوامل زمینه ساز شامل (15) متغیر، موانع و عوامل بازدارنده توانمندسازی شامل (11) متغیر، پیامد ها و نتایج توانمند سازی مشتمل بر (16) متغیر و اهداف کلان توانمند سازی حاوی (3) هدف اصلی است. ( نتایج) | ||
| کلیدواژهها | ||
| توانمند سازی؛ جوانان؛ بیانیه گام دوم؛ حکمرانی اسلامی و مدل | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 305 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 358 |
||