مقاله پژوهشی:طراحی و تبیین مدل تعاملی چالشهای رویکرد متعارف در راهبرد و درس‌آموزی سازمانی منتج از آن در عصر عدم قطعیت (موردمطالعه: بنگاه چندرشتهای دفاعی) | ||
| مطالعات بین رشته‌ای دانش راهبردی | ||
| مقاله 1، دوره 9، شماره 35 - شماره پیاپی 1، تابستان 1398، صفحه 7-34 اصل مقاله (680.78 K) | ||
| نوع مقاله: پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| مهدی اکبری1؛ محمدتقی امینی* 2؛ محمد محمودی میمند3؛ محمود مرادی4 | ||
| 1دانشجوی دکترای مدیریت بازرگانی، مرکز تحصیلات تکمیلی، دانشگاه پیام نور | ||
| 2گروه مدیریت، دانشگاه پیام نور، مرکز تحصیلات تکمیلی | ||
| 3دانشیار | ||
| 4استادیار | ||
| چکیده | ||
| سرعت تغییرات محیطی و افزایش میزان انعطاف‌پذیری و پیش‌بینی ناپذیری محیطهای کسب وکار، کارآمدی و اثربخشی تدوین راهبرد با رویکرد متعارف را بهشدت کاهش داده است. چراکه واقعیتهای تردیدناپذیر و پیش فرضهای اساسی رویکرد متعارف به راهبرد، خدشهدار شده و با اشکالات اساسی روبهرو است که دیگر جوابگوی رقابت و برتری در عصر عدم قطعیت نیست. مقاله حاضر میکوشد تا با شناسایی و تبیین اشکالات و چالشهای رویکرد متعارف در راهبرد و نیز آموزههای سازمانی مربوط به تعدیل، تصحیح و تکمیل رویکرد متعارف، مدلی تعاملی و ساختاری را طراحی کند. در این بررسی، برای طراحی و تبیین مدل تعاملی مورد نظر، ضمن انجام مطالعات کتابخانهای، مبتنی بر روش تحلیل محتوای کیفی و کدگذاری نظری، به انجام مصاحبه نیمه‌ساختاریافته در 21 صنعت از یک بنگاه چندرشتهای دفاعی پرداخته شد. بر این اساس، نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل دادههای کیفی که روایی آن توسط اساتید و خبرگان دانشگاهی تایید شد؛ درقالب 2 سازه اصلی، 11 مولفه کلیدی و 37 گویه، نشان داده شد. همچنین، بررسی برازش و اعتبار قابل قبول روابط ترسیمی در مدل تعاملی پیشنهادی، بر اساس الگوریتم مدلسازی معادلات ساختاری سرانجام یافت. نتایج کاربرد روششناسی این تحقیق، گواه این مهم است که دو مولفه مزیت رقابتی پایدار و نیز تصلب فرایندی، به عنوان اصلیترین چالشهای رویکرد متعارف و دو مولفه عملگرایی و نیز انعطاف‌پذیری، به عنوان کلیدیترین آموزههای سازمانی منتج از چالشها در عصر عدم قطعیت، در بنگاه چندرشتهای دفاعی موردمطالعه، شناخته شدند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| راهبرد؛ رویکرد متعارف؛ چالش؛ درس‌آموزی؛ عصر عدم قطعیت؛ مدلسازی معادلات ساختاری | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 988 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 743 |
||