تحلیل آماری تأثیر جهانی‌شدن بر آموزش عالی در ایران

منابع

الف- فارسی

• ابراهیم‌آبادی، حسین (1395)، سیاست‌گذاری فرهنگی آموزش عالی، تهران، پژوهشکده مطالعات اجتماعی و فرهنگی.
• التباخ، فیلیپ‌جی؛ ریزبرگ، لیز؛ رامبلی، لورای(1394)، روندهای آموزش عالی جهانی: رهگیری یک انقلاب دانشگاهی، مترجمان محمدرضا سعیدآبادی و پروین احمدخانلو، تهران، موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
• حکیم زاده، رضوان؛ عطاران، محمد(1384)، تأثیر جهانی‌شدن بر جهت‌گیری‌های آینده برنامه‌ریزی درسی در نظام‌های متمرکز، مجموعه مقالات همایش تمرکز و عدم تمرکز در فرایند برنامه‌ریزی درسی، به کوشش نعمت‌الله موسی‌پور، تهران، انجمن مطالعات برنامه درسی و پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش.
• رحیمی، مهرک و زهرا نبی لو. (1387). جهانی‌شدن و ضرورت اصلاح دوره‌های آموزش زبان انگلیسی در ایران؛ چالش‌ها و فرصت‌ها. فناوری و آموزش. سال سوم. شماره 2.
• شکوری، علی. (1389). آموزش و جهانی‌شدن. برگ فرهنگ. دوره جدید. شماره 21.
• قاسم پور دهاقانی، علی (1390) ، تبیین رویکرد بین‌المللی سازی برنامه‌های درسی در آموزش عالی، پایان‌نامه دکترای تخصصی، وزارت علوم، تحقیقات، و فناوری، دانشگاه اصفهان، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی .
• مهاجری تهرانی، زهرا (1391)، تهدیدات و فرصت‌های پدیده جهانی‌شدن بر آموزش عالی، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه پیام نور(وزارت علوم، تحقیقات، و فناوری)، دانشگاه پیام نور استان تهران، مرکز پیام نور تهران .

ب- انگلیسی

• Arnove, R.F., and C.A. Torres (2007), Comparative education: The dialectic of the global and the local. Lanham, MD: Rowman and Littlefield.
• Boubsil, and Carabajal(2011), Implications of globalization for distance education in the United States, American Journal of Distance Education, v25 n1.
• Carnoy, D. M. (1999), Globalization and Educational Reform: What Planners Need to Know. Paris: UNESCO: 15.
• Dato, Al-Karim(2009), Critical ethnography, local-global cultural dynamics and students identity: respective from an urban school in Pakistan. department of Integrated Studies in Education, McGill University.
• Derek Thompson(2019), How Globalization Saved the World and Damned the West?, the atlantic, Ideas, archive, 2019, 02.
• Johann Weiß, Dr. Andreas Sachs, and Heidrun Weinelt(2018), 2018 Globalization Report(Who Benefits Most from Globalization?), © 2018 Bertelsmann Stiftung.
• Lopez, V. Kambutu, J.(2011), Multicultural Education within the Era of Internalization and Globalization, Multicultural Perspectives, 13(1), 3–4.
• Merriman, W., Ncoletti, A.(2008), globalization and American eduction, the Educational foram, vol. 72 , PP.8-22, UK: Routledge.
• N.S. Siddharthan, and K. Narayanan(2018), Globalisation of Technology, Department of Humanities and Social, Sciences, Indian Institute of Technology Bombay, Mumbai, Maharashtra, India.
• Paul Krugman(2018), Globalization: What Did We Miss?, The graduate center, city university of New York.
• Raj A. Arokiasamy (2011), An Analysis of Globalization and Higher Education in Malaysia. Quest International University Perak (QIUP)No. 222.
• Stromquist, N. P. (2007), Internationalization as a response to globalization: Radical shifts in university environments. Higher Education 57:81–105.
• Torres, C.A. (2009) Education and neoliberal globalization. New York: Routledge.
• Vanshica Kant(2019), When did globalization begin? The answer might surprise you, world economic forum(weforum.org/agenda/2019/01).