آمار
| تعداد نشریات | 21 |
| تعداد شمارهها | 445 |
| تعداد مقالات | 3,419 |
| تعداد مشاهده مقاله | 3,508,628 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,713,785 |
ابعاد، مؤلفهها و شاخصهای خطِمشیگذاری در حوزۀ توسعه سازمانهای مردمنهاد | ||
| نظریهپردازی راهبردی | ||
| دوره 5، شماره 1 - شماره پیاپی 16، خرداد 1405، صفحه 1-30 اصل مقاله (1.58 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| رضا رجبیکیا1؛ سمیه قجری* 2؛ بهرام علیشیری3 | ||
| 1دانشجوی دکتری، گروه مدیریت دولتی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران | ||
| 2دانشیار گروه مدیریت دولتی، واحد نراق، دانشگاه آزاد اسلامی، نراق، ایران | ||
| 3دانشیار مدیریت دولتی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش با هدف ارائه ابعاد، مؤلفهها و شاخصهای خطِمشیگذاری در حوزۀ توسعه سازمانهای مردمنهاد در وزارت آموزشوپرورش انجام پذیرفته است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف از نوع کاربردی بوده و به روش کیفی انجام شده است. اساتید و صاحبنظران حوزه آموزشوپرورش به تعداد 74 نفر بهعنوان حجم نمونه به روش نمونهگیری نظری انتخاب و اطلاعات مورد نیاز با استفاده از روش مصاحبه متمرکز گردآوری شده است. تجزیهوتحلیل دادهها با استفاده از فرایند کدگذاری و مقولهبندی اطلاعات و رتبهبندی آنها انجام شده است. براساس یافتههای پژوهش در نهایت پنج بُعد اصلی (درونسازمانی، برونسازمانی، بسترسازی، توانمندسازی و اسناد بالادستی) به ترتیب اولویت بهعنوان ابعاد خطِمشیگذاری در حوزۀ توسعه سازمانهای مردمنهاد در وزارت آموزشوپرورش مطرح هستند و مؤلفههای آن عبارتاند از: مسائل اقتصادی، مسائل ساختاری و مدیریتی، مسائل منابع انسانی، حاکمیت، جامعه، قوانین و مقررات، برنامههای توسعه، آییننامهها، بازسازی درونسازمانی، تخصصی شدن، آسیبشناسی، مدیریت دانش، الکترونیک، محیطی و مکانی، ایجاد زمینه سیاسی و اجتماعی) که بهمنظور تدوین خطِمشیگذاری در حوزۀ توسعه سازمانهای مردمنهاد در وزارت آموزشوپرورش باید بهکار گرفته شوند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| خطِمشیگذاری؛ توسعه؛ سازمانهای مردمنهاد؛ وزارت آموزشوپرورش | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 27 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 20 |
||