دانشگاه و پژوهشگاه عالی دفاع ملی و تحقیقات راهبردی
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
سامانه رتبه بندی نشریات علمی
سامانه همایش ها
سامانه جامع رسانه‌های کشور
پایگاه استنادی علوم جهان اسلام
مرکز ملی شاپا

 آمار

تعداد نشریات15
تعداد شماره‌ها297
تعداد مقالات2,005
تعداد مشاهده مقاله796,120
تعداد دریافت فایل اصل مقاله712,020
اخوان, پیمان, فاطمی نسب, سیدعزت اله. (1399). تبیین الگوی شبکه ملی دانش با استفاده از روش نظریه‌سازی داده‌بنیاد و دیمتل فازی. سامانه مدیریت نشریات علمی, 4(14), 31-66.
پیمان اخوان; سیدعزت اله فاطمی نسب. "تبیین الگوی شبکه ملی دانش با استفاده از روش نظریه‌سازی داده‌بنیاد و دیمتل فازی". سامانه مدیریت نشریات علمی, 4, 14, 1399, 31-66.
اخوان, پیمان, فاطمی نسب, سیدعزت اله. (1399). 'تبیین الگوی شبکه ملی دانش با استفاده از روش نظریه‌سازی داده‌بنیاد و دیمتل فازی', سامانه مدیریت نشریات علمی, 4(14), pp. 31-66.
اخوان, پیمان, فاطمی نسب, سیدعزت اله. تبیین الگوی شبکه ملی دانش با استفاده از روش نظریه‌سازی داده‌بنیاد و دیمتل فازی. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1399; 4(14): 31-66.

تبیین الگوی شبکه ملی دانش با استفاده از روش نظریه‌سازی داده‌بنیاد و دیمتل فازی

مطالعات مدیریت راهبردی دفاع ملی
دوره 4، شماره 14، شهریور 1399، صفحه 31-66    اصل مقاله (1.12 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
پیمان اخوان1؛ سیدعزت اله فاطمی نسب2
1عضو هیئت علمی دانشگاه مالک اشتر
2دانشجوی دکترا و مربی در وزارت کشور، نویسنده مسئول
چکیده
مدیریت دانش و شبکه‌سازی دانش در سطح ملی یکی از مسئولیت‌ها و چالش‌های اصلی همه­ی ‌سازمان‌ها به‌خصوص ‌سازمان‌های دانش پایه در کشور است. ‌‌شبکه‌های دانش با قابلیت­هایی که دارند می­توانند با سرعت و دقت بسیار بالا تمام افراد و بخش­های مربوط را از طریق شبکه­ای کردن پایگا‌‌ه‌های دانشی، هر کدام از آنها را به یکدیگر متصل کنند تا در تمام مسائل خود بتوانند از دانش­ها و تجربیات یکدیگر استفاده نمایند. از زمانی که ‌‌شبکه‌ها، ‌سازمان‌هایی با قابلیت دسترسی به دانش، منابع و فناوری را فراهم ساختند، به‌عنوان منبع کلیدی رسیدن به دستاورردهای رقابتی شناخته شده­اند. هدف این پژوهش طراحی شبکه ملی دانش در بین نیروهای مسلح با استفاده از روش تئوری داده‌بنیاد و دیمتل فازی است. براساس مطالعه انجام شده، طراحی شبکه ملی دانش در بین نیروهای مسلح، دارای سه بعد پیش‌نیازها، توانمندسازها و دستاوردهاست که بعد پیش‌نیازها شامل: چشم‌انداز، اخلاق و فرهنگ سازمانی است . بعد توانمندسازها شامل: ساختار، زیرساخت، حمایت مدیر عالی سازمان و نیروی انسانی بوده و بعد دستاوردها شامل: فرآیندها، ارتباطات ‌‌علمی‌و پایگاه دانش است. نتایج به دست آمده از دیمتل فازی نشان می‌دهد که «فرهنگ» مولفه­ای با بیشترین نفوذگذاری و «فرآیندها» مولفه ای با بیشترین نفوذ پذیری و با اهمیت‌ترین مولفه در مدل است. همچنین ‌‌مولفه‌های «فرهنگ سازمانی»، «اخلاق (خداباوری و خدامحوری)»، «چشم‌انداز»، «حمایت و تعهد مدیریت عالی»، «سرمایه‌های انسانی»، «زیرساخت‌ها» و «ساختار» در گروه ‌‌مولفه‌های علت و ‌‌مولفه‌های «ارتباطات علمی»، «فرآیندها (مدیریت دانش، عرضه و تقاضای دانش)»، «پایگاه دانش»، در دسته ‌‌مولفه‌های معلول قرار گرفتند و در نهایت با استفاده از ماتریس روابط کامل دیفازی شده، نمودار شبکه­ای ارتباطات بین ‌‌مولفه‌ها نیز رسم شد
کلیدواژه‌ها
دانش؛ مدیریت دانش؛ شبکه ملی دانش؛ تئوری سازی داده‌بنیاد؛ دیمتل فازی
مراجع

الف. منابع فارسی

  • اصغرپور، محمدجواد (1393)، تصمیم­گیری گروهی و نظریه بازی­ها با نگرش  تحقیق در عملیات، چاپ سوم ، تهران: موسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران.
  • تولایی، روح اله (1392)، طراحی الگوی توسعه ‌‌شبکه‌های دانش در صنعت نفت جمهوری اسلا‌می‌ایران، رساله دکتری، دانشکده مدیریت دانشگاه علامه طباطبایی
  • جو تید و جان بست (1391)، مدیریت نوآوری باز، مترجمین: محمدرضا آراستی، سیدکاران باقری، مرضیه رستمی، سیاوش ملکی فر و جواد نوری، جلد اول، تهران: موسسه خدمات فرهنگی رسا
  • حسن‌ زاده محمد (1387)، بررسی را‌‌ه‌های ارتقای مشارکت موثر ایران در دانش جهانی، رهیافت، شماره 41،  51-56.
  • حمیدی‌زاده، محمدرضا (1395)، توسعه دانش ملی: مفاهیم، فرایندها و الگوها، تهران: دانشگاه عالی دفاع ملی
  • خاکی، غلامرضا (1390)، روش تحقیق با رویکردی بر پایان نامه نویسی ، تهران: انتشارات بازتاب
  • دانایی فرد، حسن (1384)، تئوری پردازی با استفاده از رویکرد استقرایی: استراتژی مفهوم سازی تئوری بنیادی، دو ماهنامه علمی- تحقیقی دانشگاه شاهد، سال دوازدهم- دوره جدید، شماره 11، ص 70-57.‎
  • طرهانی، فرزاد (1393)، طراحی الگوی انتقال دانش در بهبود فرایند نوآوری محصولات ‌سازمان‌های دفاعی دانش بنیان ، رساله ی دکتری؛ دانشگاه عالی دفاع ملی
  • کاملی، محمدجواد (1390)، سیاست‌گذاری و تصمیم گیری شبکه‌ای، تهران: انتشارات دانشگاه علوم انتظامی
  • گروه مطالعاتی دانشکده مدیریت راهبردی (1387)، طراحی الگو و راهبرد مرزشکنی دانش، دانشگاه عالی دفاع ملی.
  • مرتضوی، مهدی؛ واحدی، الهام (1392)، مفهوم سازی شبکه ملی موسسات پژوهشی (مطالعه موردی: پژوهش­های برنامه ریزی و توسعه کشور)، فرآیند مدیریت توسعه، دوره 27 ام صفحه 53-79.
  • نصرآبادی، شهره؛ فلاح، الهام؛ شیرانی لپری، سمانه (1394)، بررسی تاثیر شبکه دانش بر عملکرد نوآوری محصول با استفاده از مدل معادلات ساختاری؛ مطالعه موردی: شرکتهای تجارت الکترونیک استان اصفهان، نشریه علمی- پژوهشی مدیریت نوآوری، سال سوم، شماره3، صص 75-53.
  • ·     هنری، چسبرو، (2006)، نوآوری باز: پارادایم نوین آفرینش و تجاری سازی، انتشارات دانشگا‌‌ه‌هاروارد،  ترجمه باقری. سید کامران، شاوردی. مرضیه. 1396. انتشارات رسا.

 

ب. منابع لاتین

  • Akhavan, P., & Jafari, M. (2006). Critical issues for knowledge management implementation at a national level. VINE Journal of Information and Knowledge Management Systems, 36(1), 52-66.
  • Akhavan, P., Nabizadeh, M., & Rajabion, L. (2017). Introducing knowledge management pattern at national level applying grounded theory method and fuzzy dematel. VINE Journal of Information and Knowledge Management Systems, 47(3), 372-394.‏
  • Akhavan,p., Jafari,m. & Behazin, F(2006).Knowledge Management National Policies For Moving Towards Knowledge-Based Development: A Comparison Between Micro And Macro Level , Knowledge Management International Conference and Exhibition (KMICE2006), pp. 467-476, Malaysia.
  • Behfar, S. K., Turkina, E., & Burger-Helmchen, T. (2018). Knowledge management in OSS communities: Relationship between dense and sparse network structures. International Journal of Information Management, 38(1), 167-174.
  • Chinsomboon, O. Mac (2000). Incubators in the New Economy, MitSloan MBA, Massachusetts Institute of Technilogy.
  • Fekri, R., Aliahmadi, A., & Fathian, M. (2009). Identifying the cause and effect factors of agile NPD process with fuzzy DEMATEL method: the case of Iranian companies. Journal of Intelligent Manufacturing, 20(6), 637.‏
  • Forcadell, F. J., & Guadamillas, F. (2002). A case study on the implementation of a knowledge management strategy oriented to innovation, Knowledge and Process Management, 9(3), 162-171.
  • Glaser, B., & Strauss, A. (1967). The discovery of grounded theory Theory: Strategies for Qualitative Research”, Chicago, Aldine Publishing Company Chicago.Adeline, USA.
  • Hildreth, P. M., & Kimble, C. (Eds.). (2004). Knowledge networks: Innovation through communities of practice. Igi Global.
  • Jassbi, J., Mohamadnejad, F. and Nasrollahzadeh, H. (2011). A fuzzy DEMATEL framework for modeling cause and effect relationships of strategy map,Expert systems with Applications, Vol.38No.5,pp.5967-5973.
  • Johnson, J. D. (2012). Knowledge networks: Dilemmas and paradoxes. International Journal of Information Management, 32(4), 347-353.
  • Kogut, C,s & de Mello, R,c.(2017). Reverse Knowledge Transfer in Multinational Companies: A Systematic Literature Review. Brazilian Administration Review, vol. 14, pp. 1-25.
  • Lin, C.J. and Wu, W.W. (2008). A causal analytical method for group decision-making under fuzzy environment, Expert Systems with Applications,Vol.34No.1,pp.205-213.
  • Pugh, K., & Prusak, L. (2013). Designing effective knowledge networks, MitSloan Management Review, Fall 2013.
  • Qu, M., & Chang, Y. (2017). "A collaboration centric approach for building the semantic knowledge network for knowledge advantage machine", Cluster Computing, 1-14.
  • Saxena, V., Chaurasia, P. K., & Mishra, N. (2011). E-Learning through National Knowledge Network. International Journal of Computer and Electrical Engineering, 3(4), 554.
  • Singh, M., & Jain, R. (2015). Organisational Mechanisms for National Knowledge Network and Outcomes in the Institutes of Higher Education & Research: Moderating Role of Needs & Ecosystem.pp: 1-18.
  • Villasalero, M. (2018). Multi-business firms, knowledge flows and intra-network open innovations. Journal of the Knowledge Economy, 9(1), 162-179.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 202
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 187